尋找基因工作坊

在工作坊中，對我最有幫助的一句話是任何一個孩子都是珍貴的，值得用生命去陪伴。尊重。-李文靜

在此次工作坊中，我最有收穫的部份是學會傾聽、精準的對話，如何引導孩子說出心裏話。-林秀鸞

在工作坊中，我最有收穫的部份是問題是自己才能解決，往外求是沒用的。-侯春燕

對我最有收穫的部份是我在工作坊中再次省思自己與孩子的對話，找出可以改變的癥結所在。

-黃琇雯

立刻報名去！！

“走出霸凌  讓愛流動”工作坊

03/21

壹、 緣起

一、    霸凌事件是偶發行為或僅是冰山一角？霸凌係長期潛存現象抑或於近幾年始突發？面對霸凌制定專屬法律、成立防制會報、動員限時通報、提供教師懲戒權、檢警介入校園、增設駐校社工…，是治標抑或治本？

二、    觀乎目前相關策略或方式似仍未脫淪於以暴制暴模式或流於「紙上作業」形式，多係處理行為表象或徒增行政事務而已，而產生霸凌行為背後的原因並未被真正發掘與解決。

三、    霸凌事件導因於學生情緒沒有出口，不但「霸外」還會「自霸」，倘不思從源頭解決，暴力事件仍將會不斷發生，因此教師如何發現徵候與適當因應？家長如何配合教育單位處理？教育、警政及社福等機構如何提供資源與支援以消弭霸凌事件？殊值重視。

四、    欲使霸凌事件不再成為校園問題，治本關鍵在於找出根源所在，給予愛的關懷，才有可能消融霸凌，此為所有教育人員、家長無法忽視的生命教育與責無旁貸之課題，期待透過工作坊的參與，讓每位與會者去發現最佳答案。

貳、 目標

一、    透過相關人員的經驗分享、省思及對話，讓與會者充分瞭解霸凌的成因與影響。

二、    激發與會人員積極面對霸凌問題的心態及處理霸凌事件的熱情、信心。

三、    強化教育人員、家長對於霸凌事件的處置策略與技巧，共同消融霸凌。

參、 辦理單位

一、    主辦單位：台北市教育會、財團法人開平青年發展基金會

二、    協辦單位：財團法人高雄市基督教青年會

肆、 時間

一、    工作坊時間：100年5月4日(星期三)上午9時至下午4時30分

二、    報名時間：自即日起迄5月2日(星期一)下午5時前，以網路方式報名，依報名順序額滿截止。

三、    線上報名網址：請點我！

伍、 地點

高雄市基督教青年會（YMCA）禮堂

(地址： 802高雄市苓雅區英明路166號，電話：07-713-7466)

陸、 參加人數及對象

一、    人數：預定200人

二、    對象：

(一)教育、警政、社福、醫療、法政等單位代表

(二)公私立中小學校長、教師及家長

(三)學者專家、教師團體、家長團體等

柒、 主要內容

工作坊內容簡介:

1.從溝通轉換至開啟對話:如何從說服式溝通，轉換成相互表達意見的對話學習…

2.對話的藝術:是一種讓語言表達呈現出有效果並且讓人樂於接受的藝術…

3.從心聆聽:唯有學習聆聽自己內在聲音，才有機會能夠聽見對方聲音背後的聲音…

4.問個好問題:一個好問題是可以引發對方用心思考並願意開啟對話的關鍵…

5.經驗整理:過程中每個經驗都需經過有系統的整理，才會成為有價值的學習教材…

捌、 主講人

夏惠汶博士

*建築系畢業，美國公共行政管理碩士，澳洲國立麥寬利大學文學碩士、哲學博士。

*曾涉獵薩提爾家族治療、神經語言學(NLP)、海寧格系統排列、敘事治療、國際催眠訓練教師、合作式對話治療等領域。

*專攻易經老莊哲學在生活中實踐，也融合西方的現象學、社會建構論、敘事理論等，在中國文化影響的社會中應用。

*運用一些操作方法（心理劇、NLP、敘事、心靈排列、合作式對話等），協助人從整體系統觀點找到困境，並為困境找到出口，為成功植入基因。

*台灣開平餐飲學校創辦人，從傳統教育轉型成功為後現代的人文教育。

*著有<摸著石頭過河>、<亂有道理的學校>、< 親子關係全壘打>、<愛，要流動>等書，以及論文論述百餘篇。

尋找基因工作坊

 我的快樂基因＞＞＞做自己想要的，完成自己的夢想，好快樂!

    我的幸福基因＞＞＞親子互動融洽，家人親友相處愉悅，好幸福!

      我的成功基因＞＞＞團隊夥伴合力打拼，業務產值創佳績，好成功!

_{^{以上，都決定於關係是否和諧。}}

關係和諧，幸福自然來，成功就在旁。

你是自己的主人，學習成為解決自己問題的專家！

透過聆聽、觀察、實作、體驗、共同交流等，

不需太多的語言，親身參與、反思、體悟、見證的過程，

獲得經驗，看到不同，創造不同。

給自己一個改變的機會！

★帶領人：夏惠汶老師

澳洲國立大學哲學博士，開平餐飲學校創辦人。

將易經老莊哲學與西方論述結合，包含：心理劇、NLP、艾瑞克森催眠、敘事等，

從整體系統觀點為困境找到出口。

課程費用：初階工作坊，共計：16小時（二個全日課程） ＄15,000元

報名方式：來電索取報名表並填寫完畢後，傳真至02-2708-7129

繳費方式：ATM轉帳繳費，完成轉帳後，請以電話確認您的轉帳後五碼或傳真轉帳憑據。

帳戶資料：台灣新光銀行  大安分行  銀行代碼：103   轉帳帳號：0204-101-000947

尋找基因工作坊

TEL：02-2708-7126

FAX：02-2708-7129

從兩天的課程許多的個案中,把我原有的問題消融了.但不可因此而懈怠.因為生活變化無常,必須時時充電方能讓幸福延續下去.

聽到分家產的故事感觸頗多,讓我想起朋友的妹妹強力爭產.雖然他們主張男女平等,但朋友的媽媽確有不同的見解.事實上土地,房子,現金她都有分得,只是不知足,希望要更多.結果一場金融風暴將其化為烏有.真是人算不如天算.凡事無需強求,是你的跑不掉,非你的留不住,善用自己擁有的,永遠快樂.
 
第九屆  薑秀幸

在傾聽別人的故事時，常會跟自己的經歷做比對，有時也會讓自己溶入故事中角色一樣的時空情境，別人說的話、做的事，有時不也是自己曾經說過、做過嗎？在故事中我們該如何去面對遇到的問題或困境，而我們要如何去思考、表達及行動。

在上了課之後，相信在將來生活中不只是對類似的問題甚至是所有問題，我們的的思考模式將可以更多元更?廣，可以更清楚的去處理、解決。

聽到分家產的故事，感受到其實金錢多寡在個案中並不是重點，重視的是一個名份、是在媽媽對於個案的一個肯定，但是這個名份及肯定如果一定要化為有實質及有價的物件時，往往就會失去了原本的意思及焦點，也往往成為週邊親人或別人的一個攻擊藉口。不過，如果可以換個角度想，今天是可以分家產，想想不管分多分少，可以分家產是件多幸福的事啊？在我週邊就有很多人，要分(負擔)的是一波波的債務啊！而且這些債務還可能牽扯到長輩或家人的安危又無法拋棄或切割時，那些別人所造成的債務，卻要我們這些無辜的親人來承擔，真是情何以堪。
 
第九屆  陳富明

在開平的學生要學著勇敢表達及站出來說話，在開平學生的家長也要學著勇敢表達及站出來說話，「孩子是自己的一面鏡子」，而在上夏博士的課時也一樣要把握機會、把握時間，勇敢的站出來說話，不然時間寶貴、機會有時難再，如果不勇敢的舉手或站出來提問，可能你二天的課就只有默默的在台下與自己的內心在掙扎及歎息。

"來上親子課程，為了就是要改善親子關係，如果沒有去實踐，那課就等於白上了"，的確，我們也都常犯同樣的錯誤，為了要努力、儘快的去完成目的及目標，而卻忽略了有時過程也是很重要的，我們常會為了希望小孩可以趕快長大、懂事、有成就，而對小孩有所斥責、甚至打罵，但是卻忽略了這樣的方式，除了不能達到目標，甚至可能把小孩趕入崎途也破壞了親子關係。
 
第九屆  陳富明