在傾聽別人的故事時，常會跟自己的經歷做比對，有時也會讓自己溶入故事中角色一樣的時空情境，別人說的話、做的事，有時不也是自己曾經說過、做過嗎？在故事中我們該如何去面對遇到的問題或困境，而我們要如何去思考、表達及行動。
在上了課之後，相信在將來生活中不只是對類似的問題甚至是所有問題，我們的的思考模式將可以更多元更?廣，可以更清楚的去處理、解決。
聽到分家產的故事，感受到其實金錢多寡在個案中並不是重點，重視的是一個名份、是在媽媽對於個案的一個肯定，但是這個名份及肯定如果一定要化為有實質及有價的物件時，往往就會失去了原本的意思及焦點，也往往成為週邊親人或別人的一個攻擊藉口。不過，如果可以換個角度想，今天是可以分家產，想想不管分多分少，可以分家產是件多幸福的事啊？在我週邊就有很多人，要分(負擔)的是一波波的債務啊！而且這些債務還可能牽扯到長輩或家人的安危又無法拋棄或切割時，那些別人所造成的債務，卻要我們這些無辜的親人來承擔，真是情何以堪。
第九屆 陳富明
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